（）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以

【名词&注释】

行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、剑桥大学(cambridge university)、理论学习(theoretical study)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、哈佛大学、组成部分(part)、修业年限、人本主义的学习理论、巴黎大学(paris university)、高等学校科学研究(scientific research in college)

[单选题]（）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。

A. 分析法
B. 综合法
C. 调查法
D. 文献法

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学习资料：

[多选题]学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。

A. 学校的种类
B. 学校的性质和任务
C. 实际的入学条件
D. 修业年限
E. 各级各类学校之间的关系

[单选题]在高等教育研究中，利用间接资料属于第（）手资料。

A. 一
B. 二
C. 三
D. 四

[单选题]（）的创立，使德国大学的理念发生了划时代地转折。

A. 巴黎大学^{(paris university)}
B. 哈佛大学
C. 剑桥大学
D. 柏林大学

[单选题]主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是（）。

A. 行为主义学习理论
B. 认知学派的学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 人本主义的学习理论

[单选题]学习动机的基本结构包括学习需要和（）。

A. 学习期望
B. 学习期待
C. 学习目标
D. 学习诱因

[单选题]高等学校科学研究^{(scientific research in college)}始于（）。

A. 18世纪末
B. 19世纪初
C. 19世纪末
D. 20世纪初

[单选题]在特定情境方面，基本逻辑是（）

A. “越发达、越复杂”
B. “现存即合理”
C. “教育受制于社会”
D. “突出差异&rdquo

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