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全面认识和理解教育的本质,一方面要系统分析教育产生和发展的历

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    经济发展(economic development)、社会发展(social development)、系统分析(system analysis)、研究性(research)、客观条件(objective condition)、另一方面(on the other hand)、不由自主(involuntarily)、刺激物(irritant)、总结性评价(summative evaluation)、不随意注意(involuntary attention)

  • [多选题]全面认识和理解教育的本质,一方面要系统分析教育产生和发展的历史,另一方面要客观看待( )

  • A. 教育认知与教育实践的关系
    B. 教育与经济发展的关系
    C. 教育与人发展的关系
    D. 教育与社会发展的关系

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  • 学习资料:
  • [单选题]按评价功能的不同,评价可以分为( )。
  • A. 定性评价和定量评价
    B. 相对评价、绝对评价和个体内差异评价
    C. 决策性评价、研究性评价和合作性评价
    D. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价(summative evaluation)

  • [单选题]教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。
  • A. 有意后注意
    B. 无意后注意
    C. 有意注意
    D. 无意注意

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