学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方

【名词&注释】

因材施教、人文环境(humanistic environment)、生活环境(living environment)、个体差异(individual difference)、保护措施。、改正错误(mistake correction)、情感的支持者、置之不理(wave aside)、注意安全(pay attention to the safety)、正确操作方法

[单选题]学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。经询问，甲说：“不是我捐的”；乙说：“是丁捐的”；丙说：“是乙捐的”；丁说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据以上已知条件，请判断下列哪项为真？( )。

A. 甲说的是真话，是丙捐的
B. 丁说的是真话，是甲捐的
C. 乙说的是真话，是丁捐的
D. 丁说的是假话，是丁捐的

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学习资料：

[单选题]艳艳长的特别漂亮，晶晶家里特别有钱，李老师 　　一会抱抱艳艳，一会亲亲晶晶。丽丽鼓起勇气低声说：“老师，能抱抱我吗？”李老师厌烦地说：“看你鼻子两筒的样子，我才不要抱你。”老师的做法( )

A. 符合因材施教的要求
B. 符合实施德育的要求
C. 违背平等待生的理念
D. 违背民主平等的理念

[单选题]每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，从此老师应该( )

A. 引导小虎仔细思考
B. 安排小虎多做作业
C. 批评小虎思考不认真
D. 对小虎举手置之不理^{(wave aside)}

[多选题]简述幼儿园游戏活动中教师的角色。

A. 在幼儿的游戏活动中，教师的角色既是环境的提供者，还是孩子们的示范者、观察者以及支持者和资源者。(1)环境的提供者：在蒙台梭利看来,由于儿童是在吸收环境的过程中发展的，所以教师应为儿童提供适当的有准备的环境。有准备的环境主要由两部分构成：一是物质环境（蒙台梭利教具）；二是人文环境（各种有价值的人类的文化遗产）。(2)示范者：在儿童自我选择、使用教具材料之前，教师首先为孩子示范教具的正确操作方法。(3)观察者：教师随时观察孩子的行为，“以不带成人偏见的眼光来看孩子”。观察的目的在于了解孩子的发展和需要，然后以此来提供适宜的环境。(4)支持者和资源者：蒙台梭利认为儿童发展是通过吸收环境而自我达到的，但同时也强调教师是儿童发展的支持者和资源者，离开了教师的协助，儿童的发展难以实现，孩子需要时，教师会随时出现在孩子的身边，成为孩子情感的支持者和学习活动的最佳资源。

[多选题]教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全？

A. (1)结合生活实际对幼儿进行安全教育，教给幼儿简单的自救和求救的方法。 (2)在幼儿园教学活动中，有意识地结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。 (3)在户外活动开展前，创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。 (4)在户外活动开展过程中，时刻注意引导幼儿注意安全^{(pay attention to the safety)}。 (5)注意强化幼儿的户外体育活动常规意识，把幼儿遵守常规的情况放在活动后的小结中，让幼儿知道遵守常规的重要性。

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