教育心理起源论认为教育起源于( )。

【名词&注释】

生产劳动(productive labor)、中共中央、《沁园春·雪》、独具特色(exceptional feature)、社会主义事业的建设者和接班人、不由自主(involuntarily)、《中小学教师职业道德规范》、发展的不平衡性、进行教育(make education)、人物肖像(personal portrait)

[单选题]教育心理起源论认为教育起源于( )。

A. 生产劳动
B. 模仿
C. 语言
D. 动物本能

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]个体身心发展的不平衡性要求( )。

A. 教育工作要抓住发展的关键期
B. 教育工作要循序渐进
C. 教育工作要因材施教
D. 教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

[单选题]家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前"备课"，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。下列应对行为中，不正确的一项是()。

A. 家访主要以报喜为主，多说优点、长处，在短处中找长处
B. 肯定了家长的付出，提醒家长今后要注意的方面
C. 家长和教师是同盟军，只要是家长批评学生的地方，老师都要进一步指责
D. 放下"教育权威"的架子，向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议

[单选题]现阶段我国教育目的的重点是( )。

A. 发展学生的智力
B. 发展学生的个性、特长
C. 培养学生的创新精神和实践能力
D. 培养学生的政治思想道德素质

[单选题]听老师读《沁园春·雪》学生头脑中浮现出"千里冰封，万里飘雪"的北国风光是( )。

A. 无意想象
B. 创造想象
C. 再造想象
D. 幻想

[单选题]学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。

A. 上课
B. 读书和作业
C. 社会活动和交往
D. 谈话的讨论

[多选题]简述明代“波臣派”的基本艺术特征。

A. 【参考答案】 “波臣派”的创始人是明代最具有影响力的肖像画家曾鲸。“波臣派”绘画受西方油画的影响，突出表现为将中国画的线条水墨和西方绘画的光影明暗相结合，代表样式是在人物肖像^{(personal portrait)}画中以淡墨勾定五官轮廓，然后施墨色染出结构凹凸，再赋色彩。这种画法既吸收了民间写真的传统技巧，又糅合文人画的审美取向，故而文质相兼，独具特色。“精勾细写”与“结构方圆”相融合，既有中国画的意境又兼具西方绘匦的体积与质感，是西方油画与中国绘画最早的完美结合。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/lq40y9.html