2022康复医学治疗技术(主管技师)题库言语治疗题库模拟考试题免费下载195

1. [单选题]了解患者对物品、色彩的称呼能力是观察患者的（）

A. 听觉理解能力
B. 复述能力
C. 命名能力
D. 阅读能力
E. 写字能力

2. [单选题]构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）

A. 无意义音节^{(nonsense syllable)}组合训练
B. 有意义音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练

3. [单选题]构音障碍患者的发音训练中，“如‘ha-hu’、‘mi-ki’”属于（）

A. 无意义音节^{(nonsense syllable)}组合训练
B. 有意义音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练

4. [单选题]构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于（）

A. A.无意义音节^{(nonsense syllable)}组合训练B.有意义音节组合训练C.句子水平的组合训练D.构音点不同音的组合训练E.构音点相同音的组合训练

5. [单选题]构音障碍训练不包括（）

A. 舌训练
B. 唇训练
C. 曲颈训练
D. 呼吸训练
E. 软腭训练

6. [单选题]一口量即摄食时，最适于吞咽的每次入口量，正常人的每次入口量约为（）

A. 10ml
B. 20ml
C. 30ml
D. 40ml
E. 50ml

7. [单选题]指导患者以较常人缓慢的速度进行摄食、咀嚼和吞咽。一般每餐进食的时间控制在（）

A. 15分钟左右
B. 25分钟左右
C. 35分钟左右
D. 45分钟左右
E. 55分钟左右

8. [单选题]辅助吞咽动作中，"当颈部后屈，会厌上凹变得狭小，残留食物可被挤出，反复进行几次形似点头的动作，同时做空吞咽动作，便可除去残留食物"属于（）

A. 空吞咽
B. 交互吞咽
C. 侧方吞咽
D. 点头样吞咽
E. 空吞咽与交互吞咽

9. [单选题]完全性失语的训练重点应放在（）

A. 呼名训练
B. 阅读理解训练
C. 听理解训练
D. 构音器官运动功能训练
E. 非语言交流手段的训练

10. [单选题]双唇夹住吸管或压舌板^{(tongue depressor)}，逐渐延长保持时间（）

A. 呼吸训练
B. 下颌运动功能训练
C. 口唇运动功能训练
D. 舌运动功能训练
E. 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

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