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下列不恰当的开场语言是()。

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    健康状况(health status)、工作方法(working method)、人际沟通(interpersonal communication)、技术水平(technical level)、采取措施(take measures)、主要任务(major task)、利害关系(interested relation)、传递信息(transfer information)、人员编制(personnel posts)、急性肠胃炎

  • [单选题]下列不恰当的开场语言是()。

  • A. 您今天感觉怎么样?
    B. 您这样坐着,感觉舒服吗?
    C. 您这束花真漂亮,是家人送的吧?
    D. 您看上去没什么病啊,怎么来医院了?
    E. 你是王明先生床吧?

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  • 学习资料:
  • [单选题]护患关系发展到工作期的主要任务是()。
  • A. 与病人建立互相信任的关系
    B. 为病人日后的健康保健制订计划
    C. 采取措施解决病人健康问题
    D. 对整个护患关系进行评价
    E. 了解病人对其健康状况和护患关系的满意程度

  • [单选题]患者,男性,22岁,因急性肠胃炎急诊入院进行静脉输液。护士不恰当的用语是()。
  • A. "因为您多次呕吐腹泻,所以过会给您输液补充一下"
    B. "您快点儿去卫生间,回来就要输了"
    C. "现在给您输液,可以告诉我您的名字吗?"
    D. "等会输液的时候,有任何不舒服的地方请您告诉我"
    E. "输液的滴速已经调节好了,请您不要自行调节"

  • [单选题]患者,女性,20岁,因车祸急诊入院,抢救无效死亡。家属情绪激动,冲医护人员喊道"这么年轻的姑娘,进医院的时候还可以和我说话,怎么就死了!你们怎么治的?"此时影响家属心理状态的主要原因是()。
  • A. 医院的救治不得力
    B. 医护人员与家属沟通不够
    C. 家属对结果无法接受
    D. 医护人员技术水平欠佳
    E. 缺乏对医护人员的信任

  • [单选题]下列关于人际沟通的特点描述正确的是()。
  • A. 人际沟通过程中,只有信息的发出者是积极的主体
    B. 人际沟通有时可以不受情境因素的制约
    C. 人际沟通就是一种信息传输的过程
    D. 人际沟通是以改变对方思想和行为为目的的
    E. 在人际沟通中,沟通双方可以有不同的编码与译码规则

  • [单选题]在人际沟通中,信息背景是()。
  • A. 信息的来源
    B. 引发沟通的"理由"
    C. 信息发出者希望传达的思想、情感、观点、意见等
    D. 信息发出者传递信息(transfer information)的工具或手段
    E. 信息所代表的意义或要表达的含义

  • [单选题]关于口头语言沟通,描述正确的是()。
  • A. 信息传递范围较小
    B. 信息传递速度较慢
    C. 信息传递效果较差
    D. 信息反馈较快
    E. 信息不易被曲解

  • [单选题]下面对核实的叙述不正确的是()。
  • A. 是在倾听的过程中,为了验证自己对内容的理解是否正确所采用的沟通策略
    B. 是一种反馈机制
    C. 可以使患者感觉护士在认真倾听自己
    D. 可以任意加入自己的主观意见和情感
    E. 包括重述、改述、澄清、归纳总结四种方式

  • [单选题]护士在和患者进行沟通时,走廊里不时传来嘈杂的脚步声和大声的喧哗声,患者出现烦躁的情绪,并开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属()。
  • A. 个人因素
    B. 环境因素
    C. 组织因素
    D. 媒介因素
    E. 信息因素

  • [单选题]护患关系的中心是()。
  • A. 患者的病情
    B. 患者的需求
    C. 护士的人员编制(personnel posts)
    D. 护士的需求
    E. 医生的医嘱

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