常言道："数子十过，莫如奖子一长。"这句话启示我们，教育应该坚

【名词&注释】

因材施教、末位淘汰制(system of eliminating the lattermost)、发展过程、积极因素(positive factors)、基本前提(basic premise)、说服教育(persuasive education)、埃里克森(ericsson)、《中华人民共和国义务教育法》、观察学习理论、人民政府(s government)

[单选题]常言道："数子十过，莫如奖子一长。"这句话启示我们，教育应该坚持( )。

A. 以情感体验为主
B. 以说服教育为主
C. 以实践锻炼为主
D. 以表扬激励为主

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学习资料：

[多选题]下列属于中国古代官学的有( )。

A. 西周国学
B. 汉代太学
C. 唐代国子学
D. 宋代书院

[单选题]卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。

A. 提出了"白板说"
B. 提出了"社会本位论"的儿童观
C. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

[单选题]从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的( )。

A. 注意过程
B. 保持过程
C. 再现过程
D. 动机过程

[单选题]某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法( )。

A. 合法，利于因材施教
B. 合法，利于激励学生
C. 不合法，义务教育学校不得分设重点班
D. 不合法，义务教育学校不得实行动态管理

[单选题]高中生曲鸣喜欢写诗，前几天他写的诗首次在报纸上发表，并得到了平生第一笔稿费，因此近期他做什么事都很愉快。曲鸣表现出的情绪状态属于( )。

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情

[单选题]中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，目标遥不可及。根据埃里克森^(ericsson)的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是( )、

A. 获得勤奋感
B. 克服内疚感
C. 避免孤独感
D. 建立同一性

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