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社会支持网络是个人生命过程的组成部分,每个人都拥有自己的社会

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    社会支持(social support)、家庭治疗(family therapy)、学习理论(learning theory)、现实状况(realistic situation)、自立自强、存在主义理论、解决问题。、处理问题(processing problem)、权威人士(authoritative sources)、解决困难(untie a difficulty)

  • [多选题]社会支持网络是个人生命过程的组成部分,每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为()。

  • A. 非正式网络
    B. 工具性支持
    C. 正式网络
    D. 表达性支持
    E. 社会环境系统

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  • 学习资料:
  • [单选题]每当儿子哭闹时,小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下,小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时,其父亲有酗酒习惯,并在酒后常常打骂小何的母亲。同时,小何的上司是一个非常霸道的人,常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是:小何之所以打儿子是因为从身边权威人士(authoritative sources)那里看到"强势"处理问题(processing problem)方式的"好处"。社会工作者是用()理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
  • A. 精神分析
    B. 存在主义
    C. 社会学习
    D. 家庭治疗

  • [单选题]即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩,也不会表现出不良的行为品质。这种品质称为()。
  • A. 抗逆力
    B. 潜能
    C. 适应能力
    D. 自立自强

  • [单选题]小文在小时候被寄养在奶奶家,在奶奶的关爱呵护下成长,小文和奶奶的感情很深厚。长大后小文经常和奶奶联系。当小文有一天得知奶奶去世的消息,他拒绝接受,他认为大家都在骗他。按照精神分析理论,小文这种做法是防卫机制中的()。
  • A. 否认
    B. 合理化
    C. 退化
    D. 替代

  • [多选题]认知行为学派的主要理论观点包括()。
  • A. 外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
    B. 将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
    C. 在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用
    D. 认知的形成受到自动化思维的影响
    E. 借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

  • [多选题]增权理论认为,困难群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了()。
  • A. 无力感
    B. 疏离感
    C. 无助感
    D. 无用感
    E. 失去自控感

  • [多选题]小武是一名初一的学生,在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但由于最近在一些同学带领下,迷恋上了网络游戏,上课也无法专心,成绩也直线下滑,老师和父母对他很失望,小武也很苦恼,但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事,想运用优势视角的理论协助小武解决问题。社会工作者应当()。
  • A. 分析小武的早期成长经历
    B. 看到小武的优势
    C. 和小武一起合作解决困难(untie a difficulty)
    D. 改变小武的错误认知
    E. 小武学校和家庭都充满着资源

  • [多选题]影响社会支持程度的因素包括()。
  • A. 社会因素
    B. 支持因素
    C. 个人因素
    D. 发展因素
    E. 环境因素

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