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在行为上,交往面窄,追求少数朋友间的“哥们义气”,只同与自己想

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    解决问题(solving problems)、心理治疗(psychotherapy)、心理咨询(psychological consultation)、非技术因素(non-technology factor)、来访者中心疗法(visitor-oriented therapy)、放松疗法(relaxation therapy)、人际交往模式、交朋友小组(encounter group)、集中精力、严重精神疾病

  • [单选题]在行为上,交往面窄,追求少数朋友间的“哥们义气”,只同与自己想法一致或不超过自己的人交往,容不下哪些与自己意见有分歧或比自己强的人属于什么性格的人()

  • A. 狭隘性格
    B. 急躁性格
    C. 火暴脾气
    D. 脾气好

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  • 学习资料:
  • [多选题]以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式()
  • A. A.解决问题(problem-solving)技能训练
    B. B.悖论干预(paradoxical intervention)与症状处方(symptom-prescription)
    C. C.记秘密红帐(keeping merit-accounts)
    D. D.角色互换(role-exchanging)练习
    E. E.引导 (leading skills)训练

  • [多选题]心理咨询的形式有()
  • A. A.电话咨询
    B. B.住院咨询
    C. C.门诊咨询
    D. D.个体咨询
    E. E.采访咨询

  • [多选题]下列心理咨询与治疗的方法中,哪些是属于人本主义的方法?()
  • A. A、放松疗法
    B. B、交朋友小组(encounter group)
    C. C、来访者中心疗法
    D. D、支持疗法

  • [单选题]以下关于心理治疗疗效的说法哪种不正确()
  • A. 不同类型的神经症患者都可以得到心理治疗的有益帮助
    B. 专业心理治疗的疗效优于一般的支持性人际关系和安慰剂
    C. 非技术因素和治疗师个人魅力具有重要的力量
    D. 和其他治疗联合使用会损害心理治疗的疗效
    E. 心理治疗并非总是可以让来访者受益的

  • [单选题]患者,男性,12岁。上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有"学校行为问题"的儿子来进行心理治疗。
  • A. A

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