【名词&注释】
青少年(adolescent)、自我同一性(self-identity)、不可逆性(irreversibility)、布鲁纳(bruner)、弗洛伊德(freud)、皮亚杰(piaget)、阿德勒(alfred adler)、初高中、埃里克森(ericsson)、第一个(first)
[单选题]“发展危机”的提出者是()
A. 皮亚杰
B. 维果茨基
C. 埃里克森(ericsson)
D. 布鲁纳
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学习资料:
[单选题]处在形式运算阶段的儿童,其思维的典型特征是()。
A. 单维思维
B. 多维思维
C. 思维的不可逆性
D. 以命题形式进行
[单选题]()阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。
A. 小学
B. 初高中
C. 大学
D. 成年
[单选题]第一个(first)强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。
A. 阿德勒(alfred adler)
B. 弗洛伊德
C. 斯普兰格
D. 荣格
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