小林是一个传统的家庭妇女，思想很保守，她恪守夫为妻纲的规训，

【名词&注释】

夫妻关系(conjugal relation)、亲子关系(parent-child relationship)、法律援助、家庭暴力(family violence)、男女平等(equality of men and women)、根本原因(basic reason)、学习理论(learning theory)、核心家庭(nuclear family)、生活能力(growing power)、家庭妇女(housewives)

[多选题]小林是一个传统的家庭妇女^(housewives)，思想很保守，她恪守夫为妻纲的规训，从不敢大声和丈夫说话，即便是丈夫经常对她打骂，也不敢吭声。最近，丈夫因为酗酒，回家对她实施家暴，导致身体受到严重伤害。无奈之下，小林向社区主任求助，社区主任委托社会工作者丽丽对小林提供服务。丽丽提供的服务包括（）。

A. 改变小林封建传统的家庭认知
B. 为小林提供法律援助
C. 提高小林男女平等的意识
D. 提供婚姻辅导
E. 进行家庭暴力的干预

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学习资料：

[单选题]我国正处于家庭变革时期，城市及部分农村正在形成（）的家庭服务模式。

A. 基本相同
B. 不同特色
C. 日趋一致
D. 模糊多变

[单选题]家庭照顾技巧训练的针对对象是（）。

A. 家中的任何人
B. 亲子关系
C. 年轻子女
D. 父母亲

[单选题]老王今年47岁，膝下一儿一女，儿子已经成婚，目前老王同老伴及未婚的女儿居住在一起。老王的家庭目前属于（）类型。

A. 核心家庭^{(nuclear family)}
B. 联合家庭
C. 主干家庭
D. 领养家庭

[单选题]小王是企业高管，最近总是早出晚归，妻子怀疑其有外遇，因为此事夫妻俩争吵不休。妻子感到非常气愤，跟自己6岁的女儿抱怨，说小王要抛弃他们母女俩了，常和女儿说小王的坏话，导致女儿最近也很讨厌自己的爸爸，对小王充满敌意。根据社会工作者的分析，女儿对小王的态度变化可能是由于（）。

A. 女儿出现了偏差行为
B. 夫妻关系出现了问题，孩子介入了夫妻系统
C. 亲子系统出现了问题
D. 小王外遇是女儿态度变化的根本原因

[单选题]小旭是个独生子，第一次离开家进入大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力^{(growing power)}，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了（）方法增强小旭的抗逆力。

A. 促进亲社会联结
B. 提供关怀与支持
C. 提供机会，促进参与
D. 教授生活技能

[多选题]在学校里，学生常见的心理困境包括有（）。

A. 沮丧
B. 亢奋
C. 强迫症
D. 焦虑
E. 孤独

[单选题]社区教育的内容，按（）可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。

A. 社区教育的服务功能
B. 社区教育的基本目标
C. 社区教育的对象
D. 社区教育的场所

[单选题]社区居民或服务对象感受到或意识到的，并用言语表述出来的需要被称为（）。

A. 感觉性需要
B. 表达性需要
C. 规范性需要
D. 比较性需要

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