许老师教二班的数学，这学期开始学习因式分解，他每次讲完一个公

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、解决问题(solving problems)、普及性、主动性(initiative)、因式分解(factorization)、基本要求(basic requirements)、实际操作(practical operation)、基础性(basic)、组织活动(organization activity)、单向性(unidirectivity)

[单选题]许老师教二班的数学，这学期开始学习因式分解，他每次讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，许老师采用的教学方法属于（）。

A. 讲授法
B. 练习法
C. 讨论法
D. 演示法

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学习资料：

[单选题]下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。

A. A．基础性^(basic)
B. B．普及性
C. C．科学性
D. D．发展性

[单选题]不是创设情景的教学方法是（）。

A. 故事引趣
B. 观察演示
C. 组织活动^{(organization activity)}
D. 引导联想

[单选题]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。

A. 单向性^{(unidirectivity)}
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性

[单选题]贯彻启发式原则的基本要求不包括（）。

A. 调动学生学习的主动性
B. 重视组织各种复习
C. 启发学生独立思考
D. 发扬教学民主

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