范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学

【名词&注释】

教育事业(educational cause)、心理过程(psychological process)、面向全体学生(facing to all students)、建设者和接班人(builders and successors)、社会主义事业建设者(builders of socialist cause)、行为规范。、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、成绩优秀(outstanding achievement)、进行教育(make education)、社会主义物质文明和精神文明(socialist material and spiritual civili ...)

[单选题]范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀^{(outstanding achievement)}的学生，范老师的做法( )。

A. 有助于学生的个性发展
B. 有助于教学任务完成
C. 违背了公正施教的要求
D. 违背了严慈相济的要求

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学习资料：

[单选题]《中华人民共和国教育法》^{(the educational law of the prc)}最重要立法目的是( )。

A. 为了发展教育事业，提高全民族的素质
B. 发展社会主义的教育事业
C. 普及全社会尊重教师的意识
D. 规范我国教育事业建设，为我国培养社会主义事业建设者和接班人

[单选题]学生只根据教师对"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面，这种心理现象称之为( )。

A. 记忆
B. 注意
C. 知觉
D. 想象

[单选题]掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性，这种学习是( )。

A. 下位学习
B. 上位学习
C. 符号学习
D. 概念学习

[多选题]班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。( )

A. √

[单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制订一些班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制订了班级行为规范。张老师的做法( )。

A. 不可行，张老师应立即规范班级学生行为
B. 不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级
C. 可行，了解学生是教师进行教育^{(make education)}教学的前提
D. 可行，体现了张老师尊重同事

[多选题]行为改变都是学习的结果。

A. 这种说法是错误的。学习是个体在特定的情境下，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。首先，学习的行为变化是由经验引起的，所说的“经验”是个体在后天活动中获得的，那些由遗传、成熟或机体损伤等导致的行为变化，比如吞咽、身体发育、残疾行为等，不能称为学习。其次，学习的行为变化是比较持久的，适应、疲劳、药物等亦能引起行为变化，如运动员服用兴奋剂，成绩暂时提高，但这样的行为变化是比较短暂的，不能称为学习。因此，行为的改变不一定都是学习的结果，只有经验引起的行为持久的变化才是学习的结果。故题干的说法是错误的。

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