下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通陆上丝绸之路，并一直

【名词&注释】

社会保障体系(social security system)、持久和平(the lasting peace)、霍桑效应(hawthorne effect)、文化包容性、我国社会保障制度(social security system in china)、鞠躬尽瘁、批判地吸收(critically absorb)、文人墨客、死而后已、和睦相处

[单选题]下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通陆上丝绸之路，并一直延伸到欧洲相关的是( )。

A. 鞠躬尽瘁
B. 投笔从戎
C. 鸿雁传书
D. 一呜惊人

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学习资料：

[单选题]以显性化、精确性、具体的、可操作的行为的形式加以陈述的课程目标是( )。

A. 普遍性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标

[多选题]当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。( )

A. ×

[单选题]下列不属于我国社会保障制度中社会救助范畴的是（ ）。

A. 自然灾害救助
B. 司法救助
C. 失业救助
D. 孤寡伤残救助

[多选题]材料：郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平”之福，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界：魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。”21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 根据材料所给的信息，请你运用“中华文化包容性”的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。

A. (1)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。 (2)要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 (3)要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收^{(critically absorb)}西方海洋文化，反对海洋霸权主义。

[单选题]古有文人墨客见到文物大发感慨，题字刻画以示纪念，有些题字刻匦不但没有破坏文物的价值，反而成了文物的一部分被保存下来。今有在文物上刻“××到此一游”，却成为人们批判的陋习。这说明（ ）。

A. 对同一确定的对象真理不只一个
B. 真理因包含着谬误成分而实现双方转化
C. 人们的价值判断和价值选择具有社会历史性
D. 不同时代的主体对同一行为总是做出不同的价值判断

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