下列不属于音乐教学评价的意义是（）。

【名词&注释】

心绞痛(angina pectoris)、房室传导阻滞、不良反应(adverse reaction)、促进作用(promotion)、支气管哮喘(bronchial asthma)、低血压(hypotension)、β受体阻滞剂(β-blocker)、有利于(beneficial to)、特别注意(special attention)

[单选题]下列不属于音乐教学评价的意义是（）。

A. 为当前音乐课程改革提供支持
B. 促进教师更新教学观念，有效指导教学行为
C. 有利于^{(beneficial to)}促进学生更好地发展，真正确立学生在课堂上的主体地位
D. 对学生的成绩有很大促进作用

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学习资料：

[多选题]β受体阻滞剂^(β-blocker)治疗心绞痛时，应特别注意^{(special attention)}（）

A. 停药时应逐步减量
B. 此类药物可出现视力障碍、皮疹等不良反应
C. 心动过缓、房室传导阻滞者忌用
D. 低血压、支气管哮喘者忌用
E. β受体阻滞剂^(β-blocker)与硝酸酯类合用有协同作用，用量应偏小

[单选题]患儿男性，8个月，平素健康，因呕吐、腹泻3天，大便性状为水样及蛋花汤样，尿少1天，无尿12小时而入院。体检：体温37.8℃，嗜睡，前囟凹陷，双眼深陷，口唇和皮肤干燥，弹性差，四肢冷，有花纹，脉细弱，160次/分，呼吸深长，60次/分，肠鸣音亢进。

A. C

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