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一般资料:李某,男性,21岁,大学三年级学生。 案例介绍:李某

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    红外线(infrared)、课余时间(spare time)、不高兴、玉皇大帝、求全责备(demand perfection)、有意无意、精神性焦虑(psychic anxiety)、躯体性焦虑(somatic anxiety)、不厌其烦、人际关系紧张(tension for personal relationship)

  • [多选题]一般资料:李某,男性,21岁,大学三年级学生。 案例介绍:李某在学校里人际关系紧张(tension for personal relationship),不善与人交流,却对别人求全责备,觉得同学衣服或鞋子脏了,必定反复提醒其换洗,不厌其烦。八个月前,李某和同学就学校附近新建成的高楼层数打赌,同学们都说是二十四层,但他坚信是二十五层。从那以后,每天课余时间他都绕道到楼下反复数,每次数十遍,数不对或记不清都要重新数起,从不间断,明知没有必要,也觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。同学发现后也不知怎么办,都远远地躲着他。三个月前排练校庆节目,李某甚感疲劳,出现失眠,突然明显话多,滔滔不绝,但同学反映他说话前言不搭后语。李某对同学说看见别人身边有鬼,好心提醒同学,同学还不相信;上课时突然拍桌子扔书,说“老师讲红外线和紫外线可用来打飞机,我手下有开飞机的玉皇大帝,所以我发火”,吃猪头肉时将肉往外扔,他说:“看到猪头肉就想到别人骂我牛头马面,心里不高兴。” 心理咨询师观察了解到的情况:学校要求李某休学,由父母带来就诊。李某从小自我要求严格,非常在意家里物品的摆放,位置不对或不在原来的地方,一定要改过来;出门前总是反复检查衣柜里的衣服是否按“规定顺序”摆放,鞋架上的鞋子是否摆放整齐;吃饭前看到餐具上有可疑水溃,必定重新清洗,觉得一尘不染了才罢手。李某进门后又退出去,之后又进来,进来后又退出去,反复五六次之后才坐下来,谨慎地四下张望,若有所思。

  • A. B, C

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  • 学习资料:
  • [多选题]HAMA量表所包含的因子是()
  • A. A、抑郁心境
    B. B、精神性焦虑(psychic anxiety)
    C. C、入睡困难
    D. D、躯体性焦虑(somatic anxiety)

  • [单选题]在MMPI或MMPI-2中,如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式,这种模式就被称为()模式。
  • A. A.精神病性
    B. B.神经症性
    C. C.装好
    D. D.症状夸大

  • [多选题]适应压力过程包括()。
  • A. A、警觉阶段
    B. B、恢复阶段
    C. C、搏斗阶段
    D. D、衰竭阶段

  • [单选题]在咨询过程中来访者会有意无意地回避某些话题,使治疗重心偏移。这种现象是()。
  • A. 阻抗
    B. 移情
    C. 抵消
    D. 强化

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