"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，体现在教师职业道德规范中，

【名词&注释】

因材施教、解决问题(solving problems)、生活经验(life experience)、抽象思维(abstract thinking)、辅助工具(assistant tool)、学习材料(learning materials)、研究结果(results)、有创造力的(creative)、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》

[单选题]"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，体现在教师职业道德规范中，就是()。

A. 治学严谨，勇于创新
B. 终身学习，实现自我
C. 关爱学生，因材施教
D. 爱岗敬业，乐于奉献

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学习资料：

[单选题]被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以( )。

A. 向当地党委提出申诉
B. 向当地纪检部门提出申诉
C. 向当地法院提起诉讼
D. 向教育行政部门提出申诉

[多选题]在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有( )。

A. 从做中学
B. 回归教育
C. 教育即生活
D. 学校即社会

[单选题]身处教学实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果^(results)应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( )。

A. 观察法
B. 读书法
C. 文献法
D. 行动研究法

[单选题]利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式为( )。

A. 直觉思维
B. 聚合思维
C. 抽象思维
D. 发散思维

[单选题]在学习的过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。

A. 元认知策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 组织策略

[单选题]根据埃里克森的理论，12-20岁的发展任务是培养( )。

A. 自由性
B. 主动性
C. 勤奋感
D. 自我同一性

[单选题]某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己父亲的职位高，以求得心理满足。这是哪种心理防御机制的表现( )。

A. 升华
B. 补偿
C. 退行
D. 转移

[多选题]班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有( )。

A. 班级教学管理
B. 班级德育管理
C. 班级体育卫生和课外活动管理
D. 班级生活指导

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