在游戏主体（幼儿）对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造

【名词&注释】

创造性(creative)、布鲁纳(bruner)、皮亚杰(piaget)、社会性(sociality)、问题解决(problem solving)、代表人物(representative)、有助于(helpful to)、与生俱来

[单选题]在游戏主体（幼儿）对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是（）。

A. 规则游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 角色游戏

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学习资料：

[单选题]认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）

A. 剩余精力说
B. 复演说
C. 松弛说
D. 成熟说

[多选题]关于游戏的认知价值，下列说法正确的是（）。

A. 有助于^{(helpful to)}幼儿概念的同化
B. 有助于^{(helpful to)}幼儿问题解决能力的发展
C. 有助于^{(helpful to)}幼儿动作技能的学习
D. 有助于^{(helpful to)}幼儿符号的学习
E. 有助于^{(helpful to)}丰富幼儿的情感体验

[多选题]亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动，它具有（）。

A. 形成基本的社会性交往结构的功能
B. 使幼儿学会共同参与、等待、轮流与重复
C. 发展幼儿基本的信任、依恋、合作倾向
D. 传承文化的功能
E. 延续文化的功能

[单选题]认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 布鲁纳
D. 蒙台梭利

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