两位老师在办公室闲谈，甲老师说："我们班的李明特别聪明，懂得

【名词&注释】

伤害事故(injury accident)、辩证唯物主义世界观、伟大意义(great significance)、教师职业道德修养、面向全体学生(facing to all students)、自我教育法(self teaching approaches)、劳动成果(labour effectiveness)、施加影响、积极探索(actively explore)、教师职业道德教育(teachers ' professional ethics educatio ...)

[单选题]两位老师在办公室闲谈，甲老师说："我们班的李明特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。"乙老师说："我班的李刚什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。"甲老师说："龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。"两位老师的说法( )。

A. 正确，父母的行为会影响孩子的一生
B. 正确，遗传素质是人的身心发展的生理前提
C. 错误，学习不好的学生身上也有优点
D. 错误，作为教师应树立"所有的学生都能成才"的观点

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学习资料：

[单选题]接受学习理论的提出者是布鲁纳。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]德育过程的基础是( )。

A. 活动和交往
B. 自我教育
C. 学校教育
D. 道德内化

[单选题]教育学生认识劳动的伟大意义，使学生明白"一分耕耘、一分收获"之理，这是( )的内容之一。

A. 理想和传统教育
B. 集体主义教育
C. 劳动教育
D. 辩证唯物主义世界观和人生观教育

[多选题]开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体等方面都得到发展，体现了组织班级活动的多样性原则。( )

A. ×

[单选题]某老师经常关注"学生喜欢我吗？""同事如何看我？""领导是否觉得我干得不错"等问题，反映出其成长处于( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注任务阶段

[单选题]多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法。曾老师的做法( )。

A. 忽视了学生的发展性
B. 忽视了学生的差异性
C. 尊重了学生的创造性
D. 尊重了学生的自主性

[单选题]初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是( )。

A. 晓东
B. 学校
C. 晓东及学校
D. 晓东及其监护人

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