特级教师宁渴彬教师在教学中遵循"三个允许"的原则：允许犯错，允

【名词&注释】

主观能动性(subjective initiative)、循循善诱、严格要求(strict demands)、组织形式(organization form)、严格执行(strict implementation)、不均衡性(malconformation)、特级教师(superfine teacher)、学无止境、道尔顿制、个别教学(individual teaching)

[单选题]特级教师^{(superfine teacher)}宁渴彬教师在教学中遵循"三个允许"的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是( )。

A. 学生是发展中的人
B. 学生是独特的人
C. 学生是独立意义的人
D. 学生是具有主观能动性的人

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学习资料：

[多选题]教育要适应人的哪些发展特性？（10分）

A. (1)教育要适应人的发展的顺序性；（2分）(2)教育要适应人的发展的阶段性；（2分）(3)教育要适应人的发展的不均衡性；（2分）(4)教育要适应人的发展的互补性（2分）；(5)教育要适应人的发展的个别差异性。（2分）

[单选题]兼容班级上课与个别教学^{(individual teaching)}的优点，将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )。

A. 道尔顿制
B. 兰贝制
C. 特朗普制
D. 文纳特卡制

[单选题]每年王老师部给自己制订读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重( )。

A. 团队协作
B. 教学创新
C. 循循善诱
D. 终身学习

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