简述维果茨基“最近发展区”理论及其教育启示。

【名词&注释】

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[多选题]简述维果茨基“最近发展区”理论及其教育启示。

A. （1）维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。 （2）教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区，使教学走在发展的前面。

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学习资料：

[单选题]《自叙帖》被誉为“天下第一草书”，他的作者是( )。

A. 王羲之
B. 欧阳修
C. 苏轼
D. 怀素

[单选题]以下不属于明清两代建筑的是( )。

A. 莫高窟
B. 天坛
C. 太庙
D. 紫禁城

[单选题]教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( )。

A. 人格尊严权决定的
B. 人身自由权决定的
C. 隐私权决定的
D. 名誉权决定的

[单选题]普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的( )。

A. 泰勒
B. 布鲁斯
C. 布卢姆
D. 班杜拉

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