关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是（）

【名词&注释】

科学性(scientific)、青春期(puberty)、学习效果(learning effect)、平等待人(treating people equally)、无条件(unconditional)、使用方便(easy to use)、青春发育期(pubertal stage)、心理测验法(personality test method)、有条件的(conditional)、不容易(not easy)

[单选题]关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是（）

A. A、身体成长加速
B. B、青春发育期^{(pubertal stage)}提前
C. C、性的发育和成熟加速
D. D、生理机能发育加速

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学习资料：

[单选题]有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好（）

A. A、接受认知
B. B、思考明白
C. C、行动实践
D. D、习惯自如

[多选题]良好的课堂管理对教师的要求（）

A. A、准时
B. B、备课充分
C. C、保证遵守诺言
D. D、平等待人

[单选题]哪种安抚是要尽量避免使用的（）

A. 负性无条件安抚
B. 负性有条件安抚
C. 正性有条件安抚
D. 正性无条件安抚

[单选题]哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分（）

A. 内在成人自我状态和内在儿童自我状态
B. 内在成人自我状态和内在父母自我状态
C. 内在父母自我状态和内在儿童自我状态
D. 以上都不是

[多选题]心理测验法^{(personality test method)}的特点（）

A. 科学性强
B. 量化水平低
C. 使用方便
D. 施测不容易^{(not easy)}控制

[多选题]以下这几种顺序不同的方式，会带给学生很不一样的感受，容易使学生获得好感受的程度排序错误的是（）1、先给予负性有条件的^{(conditional)}安抚，再加强给予正性的有条件安抚和正性无条件安抚2、先给予正性有条件或无条件安抚，再加重给予负性有条件的^{(conditional)}安抚3、全部给予正性有条件和正性无条件的安抚4、只给予负性有条件的^{(conditional)}安抚

A. 依次递减顺序为1234
B. 依次递减顺序为1342
C. 依次递减顺序为4321
D. 依次递减顺序为2431

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