拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、自我发展(self-development)、自我同一性(self-identity)、幼儿期(toddler age)、严格要求(strict demands)、消极情绪(negative emotion)、成年期(adulthood)、青春期后(post puberty)、创立者(founder)、发展心理语言学

[单选题]拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。

A. 青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
B. 青春期后^{(post puberty)}期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大
C. 青春期后^{(post puberty)}期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
D. 青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓

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学习资料：

[单选题]幼儿期儿童的主导活动是（）。

A. 饮食
B. 睡眠
C. 游戏
D. 学习

[单选题]成年期^(adulthood)的自我发展主要经历的阶段不包括（）。

A. 遵奉者水平
B. 自律水平
C. 公平水平
D. 自主水平

[多选题]培养高自尊儿童，父母在教养中的不宜事项包括（）。

A. 关爱且过多保护
B. 严格要求，要求明确，不采取强制性管教
C. 要求严格，注重强制性管教
D. 关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性

[单选题]发展心理语言学的创立者^(founder)是（）。

A. 麦克尼尔
B. 乔姆斯基
C. 皮亚杰
D. 科尔伯格

[单选题]自我评价开始发生的转折年龄是（）岁。

A. 3
B. 3.5~4
C. 4~5
D. 5

[单选题]自我意识的发展和（）的确立是成年早期的重要的发展任务。

A. 人生观
B. 价值观
C. 亲密感
D. 自我同一性

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