一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）

【名词&注释】

社会政治制度(social political system)、学术性(academic nature)、职业生涯(career)、专业教育(professional education)、历史时期(historical period)、副学士学位(associate degree)、硕士学位(master degree)、因材施教原则、理论联系实际原则(principle of integrating theory with pr ...)、高等教育人才培养(talent training in higher education)

[填空题]一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）。

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学习资料：

[单选题]下列不属于高校思想政治教育的原则是（）。

A. A．方向性原则
B. B．疏导性原则
C. C．理论联系实际原则^{(principle of integrating theory with pr)}
D. D．因材施教原则

[多选题]休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）

A. 入职期
B. 稳定期
C. 实验与重估期
D. 平静和保守期
E. 退出教职期

[单选题]问题教学法是由苏联教学专家（）研究提出的一种应用广泛的教学方法。

A. 赞科夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 洛尼洛夫
D. 马卡连柯

[单选题]美国两年级初级学院毕业可获得（）。

A. 副学士学位
B. 学士学位
C. 文凭证书
D. 硕士学位^{(master degree)}

[多选题]关于通才教育和专才教育的演变历史，下列判断正确的是（）。

A. 通才教育与专才教育各有不同特点，也有不可取代的独特价值
B. 是两种最基本的高等教育人才培养^{(talent training in higher education)}模式，在社会生产力、科学技术以及社会政治制度等因素的作用下，呈“钟摆”现象
C. 在不同的历史条件下，通才教育和专业教育的内涵和外延存在着较大的差别
D. 二者在不同的历史时期和不同的国度里都取得了一定程度的成功，但又有各自的不足

[单选题]高校社会服务职能的特点有学术性、层次性、伦理性和（）。

A. C

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