李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生。这主要反

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[单选题]李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?

A. 教学责任感
B. 教学幸福感
C. 教学理智感
D. 教学效能感

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学习资料：

[单选题]班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的( )。

A. 安全教育职责
B. 安全告知职责
C. 安全告诫职责
D. 安全防范职责

[多选题]儿童心理纷繁复杂，其发展的总趋势既是向上的，同时又是可逆的。( )

A. 错

[单选题]奥苏伯尔认为，适用于年幼的儿童与年长的学生学习新学科或新材料早期的学习方式是( )。

A. 发现学习
B. 接受学习
C. 机械学习
D. 上位学习

[单选题]班主任赵老师经常运用谈话、讨论、辩论、访问等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于( )。

A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 品德评价法

[单选题]表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是( )。

A. 能力
B. 气质
C. 兴趣
D. 性格

[单选题]下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是( )。

A. 在学校管理问题上正确批评、建议
B. 遵守职业道德规范
C. 参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
D. 批评和抵制有害于学生健康成长的现象

[单选题]我国当前的教育目的："培养( )等全面发展的社会主义建设者和接班人。"

A. 德智体美劳
B. 德智体美
C. 德智体
D. 德智

[单选题]西方奴隶社会曾为培养武士而设立的教育体系是( )。

A. 斯巴达教育
B. 雅典教育
C. 教会教育
D. 骑士教育

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