简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。

【名词&注释】

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[多选题]简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。

A. 【参考答案】 简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成 (1)教育教学设计能力 (2)组织与实施能力 (3)激励与评价能力 (4)沟通与合作能力 (5)反思与发展能力

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学习资料：

[单选题]一个学生用汉语拼音给英语单词注音，发音始终不准确，这是学习的( )。

A. 正向迁移
B. 负向迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移

[单选题]孩子哭闹要玩具时母亲对其不予理睬,这位母亲采取的心理战术是( )。

A. 消退
B. 强化
C. 逃避
D. 惩罚

[单选题]概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。

A. 大
B. 多
C. 小
D. 增加

[单选题]下列古典小说中人物与故事，对应不正确的是( )。

A. 贾宝玉----怒摔通灵宝
B. 诸葛亮----巧设空城计
C. 鲁智深----醉打蒋门神
D. 孙悟空----三借芭蕉扇

[单选题]在个体身心发展动因这一问题上,遗传决定论者一般主张( )。

A. 内发论
B. 外铄论
C. 活动论
D. 多因素相互作用论

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