执行健康教育活动的首要任务是（）

【名词&注释】

讨价还价(bargaining)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、首要任务(primary task)、卫生习惯(health habit)、本能行为(instinctive behavior)、人生观和世界观(outlook on life and world outlook)、实际情况(actual situation)、正面教育(positive education)、事实清楚(clear facts)、信息发送者

[单选题]执行健康教育活动的首要任务是（）

A. 社区开展
B. 确定优先项目
C. 项目培训
D. 制定健康促进计划
E. 进行健康规划评价

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[单选题]下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标（）

A. 患病率
B. 发病率
C. 月病假率
D. 正确卫生习惯的形成率
E. 干预活动覆盖率

[单选题]临终病人感到“为什么是我？”时，是处于临终前心理活动的（）

A. 不承认阶段
B. 愤怒阶段
C. 讨价还价阶段
D. 沮丧阶段
E. 接受阶段

[单选题]人的健康行为属于（）

A. 生理行为
B. 本能行为
C. 社会行为
D. 先天行为
E. 规范行为

[单选题]心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种（）

A. 有效适应方法
B. 减轻痛苦方式
C. 缓解压力手段
D. 自我保护方式
E. 曲解现实途径

[单选题]信息发送者是职业机构或人员的传播是（）

A. 自我传播
B. 群体传播
C. 大众传播
D. 人际传播
E. 组织传播

[单选题]教育原则的思想性是（）

A. 信息观点正确，事实清楚^{(clear facts)}，数据准确
B. 坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C. 从受教育者实际情况^{(actual situation)}出发进行教学
D. 传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E. 对人的教育应坚持以正面教育^{(positive education)}为主

[单选题]在健康教育干预中，社区参与的时机应是（）

A. 实施阶段
B. 评价阶段
C. 越早越好
D. 项目开展过程中
E. 规划实施结束后

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