（）不是社区护理明尼苏达模式的工作优先次序。

【名词&注释】

性教育(sex education)、饱和压力(saturation pressure)、婚姻关系(marriage relationship)、物质奖励(material reward)、心律不齐(arrhythmia)、提供者(provider)、性生活(sexual life)、体循环(systemic circulation)、明尼苏达(minnesota)、肺循环血量

[填空题]（）不是社区护理明尼苏达^(minnesota)模式的工作优先次序。

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学习资料：

[单选题]根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是

A. 亲属的赞扬
B. 物质奖励
C. 促成因素
D. 强化因素
E. 倾向因素

[单选题]男性，21岁，查体见奇脉，它产生的机制是吸气时

A. 左室搏血量减少
B. 肺循环血量增加
C. 左室收缩力增强
D. 体循环^{(systemic circulation)}回流增加
E. 心律不齐

[单选题]在家庭健康护理中错误的做法是（）

A. 从家庭的病人中可获得家庭健康的相关的资料
B. 对健康问题相同的家庭可以用相同的模式进行护理
C. 护士用专业知识，站在对方的立场明确家庭存在的问题
D. 家属是收集资料中非常重要的提供者
E. 有时邻居也可提供家庭健康的关键资料

[单选题]子宫底降入骨盆是于产后（）

A. 3~5天
B. 5~7天
C. 7~10天
D. 10~14天
E. 14~18天

[单选题]处于学龄前期的家庭，其主要任务是（）

A. 夫妻双方相互适应，协调性生活^{(sexual life)}
B. 抚育子女，关注子女的身心发展
C. 教育子女，帮助子女适应学校生活
D. 增加沟通，对子女加强性教育
E. 巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活

[单选题]将热溶液的压力降到低于溶液温度下的饱和压力，则部分水将在压力降低的瞬间沸腾汽化，这种技术叫（）。

A. 节流
B. 闪蒸
C. 节压
D. D闪冷

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