刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见学生在大声喧哗

【名词&注释】

创造性思维(creative thinking)、触类旁通(comprehend by analogy)、学校领导(school leaders)、交通工具(transportation means)、本质特征(essential characteristic)、随机应变(improvise)、第一阶段(first stage)、墨守成规(routinism)、第三阶段(the third stage)、内部联系(internal relation)

[单选题]刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥一番，该做法体现了宋老师( )。

A. 不能平等待生
B. 不能调试自我
C. 不能严慈相济
D. 不能有教无类

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学习资料：

[单选题]要求学生"尽可能多地列举出报纸的用途"，学生给出"学习用""包东西"等各种各样的答案，这里考查的是创造性思维的( )。

A. 流畅性
B. 灵活性
C. 独剖性
D. 新颖性

[单选题]"狗是动物""汽车是交通工具""鱼身体表面有鱼鳞生活在水中"，这是说明儿童概括发展的水平处于( )。

A. 直观形象水平
B. 形象抽象水平
C. 本质抽象水平
D. 具体形象水平

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