教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社

【名词&注释】

人道主义(humanitarianism)、创造性(creative)、生产关系(production relations)、培养目标(training target)、全体学生(all students)、社会实践活动(social practice)、生产力发展水平、功能表现(function display)、全社会(whole society)

[判断题]教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。

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学习资料：

[多选题]教育目的层次包括()

A. A．国家的教育目的
B. B．学生的学习目标
C. C．各级各类学校的培养目标
D. D．教师的教学目标

[单选题]人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（）

A. A、社会条件
B. B、社会
C. C、生产力发展水平
D. D、生产关系

[单选题]素质教育是面向（）的教育。

A. A、全体教师
B. B、全体学生
C. C、全社会^{(whole society)}成员
D. D、全部个性

[多选题]“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）

A. A、走向“科学的人道主义”
B. B、培养承担社会义务的态度
C. C、培养“完善的人”
D. D、培养有能力的人
E. E、培养创造性

[多选题]教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的主要功能表现^{(function display)}为以下三点。（）

A. A、管理功能
B. B、导向功能
C. C、调控功能
D. D、评价功能
E. E、教育功能

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