制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点（）

【名词&注释】

自主性(autonomy)、综合性(comprehensive)、能动性(activity)、教育家(educator)、完整性(integrity)、突出重点(prominent major points)、斯宾塞(herbert spencer)、特别是(especially)、标准时(standard time)

[多选题]制定自主性探索学习的评价标准时^{(standard time)}，必须注意到以下几点（）

A. A、评价标准应该多元化
B. B、评价标准应当突出重点
C. C、评价标准应该量化
D. D、评价标准应该有唯一的标准
E. E、评价标准应当有一定的弹性

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学习资料：

[多选题]制约课程改革的因索是()

A. A．政治
B. B．社会
C. C．知识
D. D．教师

[多选题]下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡献?()

A. A．培根
B. B．夸美纽斯
C. C．赫尔巴特
D. D．斯宾塞^{(herbert spencer)}

[单选题]课程论研究的是（）的问题。

A. A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁

[多选题]当课程被认为是活动时，其特点在于（）

A. A、强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性
B. B、强调以活动方式开展课程教育教学活动
C. C、强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
D. D、从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科
E. E、重视学习活动的水平、结构、方式，特别是^(especially)学习者与课程各因素的关系

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