面试与其他素质测评相比具有的特点：一是面试是一个双向沟通的过

【名词&注释】

经济效益(economic benefit)、教育经费(educational funds)、管理水平、构造性(constructive)、质量指标(quality index)、主要指标(main index)、教育法(educational law)、有关规定(related regulations)、办学条件指标、下属单位

[单选题]面试与其他素质测评相比具有的特点：一是面试是一个双向沟通的过程，也是双方的互动过程，被测试人并不是完全处于被动的状态；二是面试以（）为主要手段。

A. A、沟通
B. B、倾听和观察
C. C、交流
D. D、谈话和观察

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学习资料：

[单选题]根据《职位教育法^{(educational law)}》的有关规定^{(related regulations)}，企业（）。

A. A、不得挪用、克扣应上缴的税金
B. B、不得挪用、克扣拨给下属单位的经费
C. C、不得挪用、克扣职业教育经费
D. D、不得挪用、克扣上缴的有关经费

[多选题]笔试测验的基本类型中根据测验发问的形式分类，可分为（）。

A. A、认知测验
B. B、构造性测验
C. C、人格测验
D. D、难度测验
E. E、投射性测验

[单选题]示范——指导教学过程模式的基本程序是（）。

A. 示范—模仿—传授—指导—评定
B. 示范—模仿—指导—熟练—评定
C. 示范—模仿—传授—纠正—评定
D. 示范—模仿—指导—传授—评定

[多选题]培训经济学的主要指标有（）。

A. A、培训办学条件指标
B. B、标准化管理指标
C. C、受培训者的数量和质量指标
D. D、培训的经济效益指标
E. E、培训的微观管理水平

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