刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在

【名词&注释】

民主主义(democracy)、发展水平、元认知策略(meta-cognitive strategies)、教育性教学(educational teaching)、个别差异(individual differences)、现代教育学(modern pedagogy)、代表人物(representative)、活动中心(activity center)、科学化和规范化、教育学科学化

[单选题]刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自身阶段

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[单选题]现代教育学派的代表人物^{(representative)}是( )。

A. 昆体良
B. 杜威
C. 赞可夫
D. 赫尔巴特

[单选题]下列选项中不属于元认知的是( )。

A. 复述策略
B. 计划策略
C. 监视策略
D. 调节策略

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