2022颈部检查题库考前模拟考试157

1. [单选题]男性，21岁，血压持续增高，阵发性加剧半年，血压升高时测定血中肾上腺素、去甲肾上腺素及其代谢产物（尿VMA）显著增高，最可能诊断为（）

A. 肾实质性高血压
B. 原发性醛固酮增多症
C. 嗜铬细胞瘤
D. 皮质醇增多症
E. 高血压危象

2. [单选题]资本主义经济危机的根源是（）。

A. 社会生产和社会需求之间的矛盾
B. 无产阶级和资产阶级之间的对抗
C. 生产社会化和资本主义私有制^{(capitalist private ownership)}之间的矛盾
D. 生产的无政府状态^(anarchy)

3. [多选题]安全生产事故应急救援体系包括：（）及应急救援日常值班系统、应急救援信息系统。

A. A、应急救援指挥系统
B. B、应急救援技术支持系统
C. C、应急救援组织系统
D. D、应急救援事故处理系统

4. [单选题]大气污染物二氧化碳对环境的主要影响是（）

A. 臭氧层破坏
B. 形成酸雨
C. 产生温室效应
D. 产生光化学烟雾
E. 使大气混浊度增加，造成到达地面的太阳辐射大为减少

5. [单选题]妊娠合并急性病毒性肝炎之处理，下述何项是错误的（）。

A. 早妊期治疗后行人工流产以防畸形
B. 中晚期不宜终止妊娠
C. 注意防止妊娠高血压综合征^{(induced hypertension syndrome)}发生
D. 注意缩短第一、第二产程
E. 应用广谱抗生素预防感染

6. [单选题]阅读一高中语文教师讲授必修（3）《老人与海》的课后教学反思（节选），按要求答题。（括号语句的序号与选项的序号是对应的）［A］备课阶段我参考-教师参考书等许多资料，结合单元重点和学生现状，确定了两课时的教学方案。）（［B］第一课时是题解，作者生平与创作介绍，熟悉课文。课文朗读阶段，我按座位将学生分成四组，采用朗读加分制。提议大家踊跃参与，自愿朗读，一人读完另一人主动起来继续朗读。学生课堂反应积极，课堂气氛活跃。但也存在几个同学抢读课文的情况。）（［C］第二课时是分析课文。在课上我用多媒体展示问题，让学生分析这部小说中桑地亚哥的人物形象，并分别找学生就人物进行介绍。用多媒体展示课文中的精彩语句，让学生进行品评，目的是让学生体会海明威的语言特点。）（［D］课间我跟学习委员聊天，他反映朗读课文阶段，他们的心里就是要争抢着读，因为那样可以为本组加分增光，没有抢到读课文的机会他们会很失落。我突然意识到，以后开展这样的朗读活动要跟学生们强调，我们是了提高朗读水平、锻炼朗读能力而积极参与朗读，而不是单纯为了加分而抢读。）对括号部分的分析，不准确的一项是（）。

A. 教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据
B. 朗读训练阶段体现了教师积极调动课堂气氛的能力
C. 多媒体使用恰当，方便学生在找答案时随时回顾问题
D. 锻炼学生的朗读能力，应该让学生结合自身喜好自己确定朗读方式

7. [多选题]坐骨神经痛的临床表现有

A. A．放射性疼痛
B. B．肌肉萎缩
C. C．常见于青壮年
D. D．水肿
E. E．呈持续钝痛或烧灼样痛

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