【导读】
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1. [单选题]班级授课制萌芽于15世纪末(century end),经过()的总结、改进和理论升华,初步形成。自19世纪中叶开始,班级授课制为欧洲各国(european countries)学校所广泛采用。
A. 舒尔茨
B. 夸美纽斯
C. 杜威
D. 赫尔巴特
2. [单选题]我国的《高等教育法》于()年颁布。
A. 1997
B. 1998
C. 1999
D. 2000
3. [单选题]高校管理体制的核心是()。
A. 学术信念
B. 权力结构
C. 人事结构
D. 大学自治
4. [多选题]高等教育评价的要素主要包括()。
A. 价值目标和标准
B. 组织机构和人员
C. 评价方法和技术
D. 评价对象和评价人员的心理调控
5. [多选题]高等教育的文化功能主要有()。
A. 选择文化
B. 传递文化
C. 保存文化
D. 创新和发展文化
6. [多选题]从大学理念的内涵构成上来看,它包括()等成分。
A. 大学理想
B. 大学信念
C. 大学精神
D. 大学使命
7. [单选题]教师劳动特点的()决定了教师必须具有高度的协作意识。
A. 复杂性
B. 简单性
C. 群体性
D. 创造性
8. [单选题]进行课程评价,首先要()
A. 确定评价主体
B. 确定评价对象
C. 制定评价过程
D. 制定课程评价标准和方式