小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、

【名词&注释】

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[单选题]小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。

A. 学习焦虑
B. 习得性无助
C. 自我估价降低
D. 认知功能障碍

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学习资料：

[单选题]对学生进行思想品德教育效果显著的方法是( )。

A. 说理
B. 感化
C. 情理交融
D. 表扬

[多选题]课堂教学中如何对学生进行成功体验激励？

A. (1)适当降低教学的难度，使学生成功的机会多一些。(2)多肯定学生的成绩，少批评学生的缺点。(3)让学生从事与自己能力相适应的学习活动，扬长补短。

[单选题]某官员出身寒微，通过科举考试走上仕途。下列选项中，该官员生活的朝代可能是( )。

A. 西汉
B. 东汉
C. 东晋
D. 唐代

[多选题]请简要说明能力和知识、技能之间的关系。

A. (1)能力与知识、技能的联系。①能力是掌握知识与技能的前提。能力的高低会影响到知识掌握的深浅、难易和技能水平的高低。②能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的，掌握系统的知识和技能有利于能力的增长和发挥。(2)能力与知识、技能的区别。①知识是人类社会历史经验的概括和总结，技能是对一系列活动方式的概括，能力是人在从事某种活动时表现出来的多种心理品质的概括。②在一个人身上，知识和技能的发展是无止境的，它随着学习进程的不断增多而不断丰富：而能力的发展则有一定的限度。⑧知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了，能力不一定就高。教师在教学中不仅要向学生传授知识。更要注重培养和发展学生的能力。

[单选题]夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能体现的是( )。

A. 因材施教原则
B. 导向性原则
C. 尊重与严格要求相结合原则
D. 疏导性原则

[单选题]如果晓敏的妈妈想用吃冰淇淋作为强化物鼓励晓敏每天帮奶奶捶背的行为,最合适的安排应该是( )。

A. 让晓敏吃完冰淇淋后立即督促她帮奶奶捶背
B. 规定晓敏每周吃冰淇淋的次数
C. 惩罚晓敏喜欢吃冰淇淋的行为
D. 规定晓敏只有帮奶奶捶背后才能吃冰淇淋

[单选题]全部教育活动的主题和灵魂是( )。

A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育目的
D. 教育目标

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