【名词&注释】
可能性(possibility)、假设检验(hypothesis testing)、分层抽样(stratified sampling)、系统抽样(systematic sampling)、简单随机抽样(simple random sampling)、无差别(indifference)、相对数(relative number)、实际上(actually)、抽样误差(sampling error)、抽样调查方法(sample survey method)
[单选题]男性人口数/女性人口数,这一指标为()。
A. 率
B. 构成比
C. 相对比
D. 动态数列
E. 不是相对数(relative number)
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学习资料:
[单选题]等级资料进行秩和检验时,如果H值没有校正,则()。
A. 提高检验的灵敏度
B. 会把无差别的总体推断为有差别
C. 会把有差别的总体推断为无差别
D. 第一、二类错误概率不变
E. 第一、二类错误概率都变
[单选题]所谓对样本含量的估计就是要在()。
A. 资金允许的条件下确定尽可能多的例数
B. 时间允许的条件下确定尽可能多的例数
C. 可以说明问题的前提下确定最少的例数
D. 保证研究结论具有一定可靠性的前提下确定最少的例数
E. 能得到拒绝零假设结论前提下确定最少的例数
[单选题]几种抽样调查方法(sample survey method),抽样误差(sampling error)最小的是()。
A. 简单随机抽样
B. 系统抽样
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 阶段抽样
[单选题]调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则()。
A. 该研究的样本是1000名易感儿童
B. 该研究的样本是228名阳性儿童
C. 该研究的总体是300名易感儿童
D. 该研究的总体是1000名易感儿童
E. 该研究的总体是228名阳性儿童
[多选题]作两组样本均数的假设检验时,若得到P
A. 按0.05的检验水准,可认为两样本均数的差别是由抽样误差(sampling error)造成的
B. 按0.05的检验水准,可认为两样本均数有差别
C. 按0.05的检验水准,可认为两总体均数有差别
D. 如果实际上(actually)两总体均数没差别,那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05
E. 按0.05的检验水准,可认为两总体均数的差别比较小
[单选题]两样本均数比较的t检验中,结果为P
A. D
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