可以影响学生脑力工作能力的因素（）。

【名词&注释】

自我同一性(self-identity)、青春期(puberty)、大脑皮层(cerebral cortex)、课程表(timetable)、课桌椅(desk-chair)、脑力工作能力(capacity of intellectual work)、短时间(short time)、保护性抑制(protective inhibition)、第一节(first quarter)

[多选题]可以影响学生脑力工作能力的因素（）。

A. 性别
B. 生活制度
C. 疾病
D. 学习时用的课桌椅
E. 遗传

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学习资料：

[单选题]儿童少年行为指导原则中“行为治疗”的基础是（）。

A. 确定靶行为作为矫治的主要目标
B. 消除治疗过程中可能带来的副作用
C. 了解儿童的全面信息
D. 取得儿童信任
E. 取得患儿家长的配合

[单选题]学校健康教育中的同伴教育的生理基础是（）。

A. 青春期性发育过程
B. 羊群现象
C. 自我同一性的发展
D. 自发性集合倾向
E. 独立意识的发展

[单选题]大脑皮层功能活动特性包括（）。

A. 始动调节
B. 优势法则和动力定型
C. 镶嵌式活动
D. 保护性抑制^{(protective inhibition)}
E. 以上都有

[单选题]在编制课程表时，通常在早晨第一节^{(first quarter)}课前安排短时间^{(short time)}早读，这充分考虑了学生在学日中的大脑皮层的功能活动特点（）。

A. 动力定型
B. 终末激发
C. 镶嵌式活动
D. 始动调节
E. 优势法则

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