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根据企业不同,分阶段引入绩效考核的()和规则,使其员工有一个

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    有效性(effectiveness)、多样性(diversity)、理论依据(theoretical basis)、绩效考核(performance appraisal)、分阶段(by stages)、问卷调查法(questionnaire method)、管理法、高层领导(senior level leaders)

  • [单选题]根据企业不同,分阶段引入绩效考核的()和规则,使其员工有一个逐步认识、理解的过程。

  • A. 制度
    B. 理论依据
    C. 评价标准
    D. 机制

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  • 学习资料:
  • [单选题]绩效管理中的目标考核所涉及的人员不包括()
  • A. 高层领导(senior level leaders)
    B. 外部客户
    C. 全体员工
    D. 人力资源部门人员

  • [单选题]由于被考评者的多样性,个人品质存在明显差异,有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共性,而采用()可以克服此类问题。
  • A. 目标管理法
    B. 直接指标法
    C. 成绩记录法
    D. 绩效标准法

  • [单选题]在一项对操作工人的考评中,为了了解员工绩效提高的程度,应以()作为信息的主要来源。
  • A. 该员工的同事
    B. 该员工本人
    C. 该员工的直接主管
    D. 该员工的最高主管

  • [多选题]为了检查和评估企业绩效管理系统的有效性,通常可以采用()
  • A. 系统分析法
    B. 座谈法
    C. 问卷调查法(questionnaire method)
    D. 查看工作记录法
    E. 总体评价法

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