只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪

【名词&注释】

品德教育(moral education)、学校德育(school moral education)、教育者(educator)、最适合(most suitable)、强制性(compulsory)、观察学习理论、纪律处分(disciplinary punishment)、认知失调论(cognitive dissonance theory)、发生影响、体性功能

[判断题]只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪德处分等强制性的方法。

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学习资料：

[单选题]德育过程的构成要素包括（）。

A. 教育者、受教育者
B. 教育者、受教育者、德育内容
C. 教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D. 教育者、受教育者、德育环境

[单选题]学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

A. 发展性功能
B. 个体性功能
C. 教育性功能
D. 社会性功能

[单选题]德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A. 强调德育的外在
B. 注意功能实现的间接性
C. 注重个体的享用性
D. 尊重学生个体的主体性

[单选题]“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

A. 强化说
B. 认知失调论^{(cognitive dissonance theory)}
C. 从众说
D. 观察学习理论

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