对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是（）

【名词&注释】

传统习俗(traditional custom)、现役军人(military personnel in active service)、社会舆论(public opinion)、曼彻斯特(manchester)、利害关系(interested relation)、一视同仁、医院急诊室、不治之症(irremediable disease)、根本途径和方法(basic means and method)、始终保持(always keep)

[单选题]对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是（）

A. A.双方冲突型B.患者主导型C.主动-被动型D.指导-合作型E.共同参与型

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[单选题]医务人员修养的根本途径和方法^{(basic means and method)}是（）。

A. 坚持学习医德的理论知识
B. 坚持持之以恒
C. 坚持自我评价
D. 追求慎独
E. 坚持医疗卫生实践

[单选题]当医疗资源的微观分配发生矛盾时，应优先把有限的卫生资源分配给（）

A. 病情严重的人
B. 年龄大的患者
C. 经济条件差的患者
D. 生命质量高、价值大的人
E. 经济条件好的人

[单选题]1791年，英国医生帕茨瓦尔为曼彻斯特医院起草了《医院及医务人员行动守则》，1803年他又出版了《医学伦理学》一书。这标志着作为学科形态的医学伦理学的诞生。这一情况说明了（）。

A. 伦理道德源自于创造者的灵感
B. 伦理道德源自于人们的客观实践
C. 伦理道德源自于神对创造者的启示
D. 伦理道德源自于创造者的感觉欲望
E. 伦理道德源自于动物本能的直接延续

[单选题]全面系统的学习方法是指（）

A. A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

[单选题]体现不伤害原则的是（）

A. 杜绝对患者的有意伤害
B. 选择受益最大、损伤最小的治疗方案
C. 患者及家属无法实行知情同意时，医生可以行使家长权
D. 对患者一视同仁
E. 合理筛选肾脏移植手术者

[单选题]某男患者，23岁，被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再障"是不治之症^{(irremediable disease)}而拒绝一切治疗措施，甚至摔碎注射器。医务人员始终保持^{(always keep)}积极、耐心、和蔼的态度，一方面反复开导，讲解有关知识，陈述利害关系，一方面精心治疗，获得患者信任。在患者主动配合下，通过中西医结合治疗，使患者好转出院。这个患者出院至今已生存20余年，并建立了幸福的家庭。

A. D

[单选题]一个春节的凌晨5点左右，一位被汽车撞成重伤的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某市医院急诊室。被请出来的值班医师一见到刚刚苏醒过来的少校问："带钱了吗？"少校摇了摇头，又赶紧吃力地说："我是现役军人，能报销……"话未说完又昏迷过去。医生给当地部队打电话，未能搞清伤者身份，于是又回原房间睡觉去了。到早晨交接班时，发现少校军官已死于候诊室外长椅上。事后，某报记者走访了当值医师，他很委屈地说："我多倒霉呀！白受了个处分。半夜里，他既没钱又没同伴，我怎么能相信他的话呢？医院里病人住院一分钱不交就溜走的还少吗？你去试试，不先交钱就给你看病的医院有哪家？"

A. D

[单选题]在使用药物进行治疗的过程中，医生恰当的做法是（）

A. 使用能为医院和医生带来较高回报的药物
B. 药物使用与选择是医生的权利，不用征求患者的意见
C. 为了尽快取得效果，加大药物剂量
D. 按需用药，考虑效价比
E. 联合使用多种药物，力求最佳效果

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