案例： 　　初一年级女生的一堂体育课上，学习内容为排球的垫球

【名词&注释】

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[多选题]案例： 　　初一年级女生的一堂体育课上，学习内容为排球的垫球技术（第一次课）。任课教师李老师先让学生进行自由拍击练习作为准备活动。到了课的基本部分，他要求学生进行自抛自垫练习。练习一段时间后，李老师把学生集中起来说：“同学们垫球时手臂都伸得很直，很好！如果能把球抛得再高一点就更好了！”听了他的话后，同学们纷纷把球抛得高了起来…… 　　问题： 　　(1)请指出本次课李老师采用了哪些教学策略，并分析其优点与缺点。（10分） 　　(2)请指出李老师这种评价方法的作用。（5分）

A. (1)李老师本次课主要应用了自主学习教学策略和支架式教学策略。 ①自主学习教学策略的优点：发挥学生学习的主动性和积极性，充分体现学生的认知主体作用，其着眼点是如何帮助学生“学”。一方面关注学生对基本概念和原理的提取、应用，另一方面关注学生在发现过程中的思维模式，关注探究能力和内在动机的发展，有利于培养学生的探索能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用。 缺点：这种教学策略往往需要用更多的时间，效率较低。 ②支架式教学是学习者建构一种对知识理解的概念框架，促进学习者对问题的进一步理解。 优点：事先要把复杂的学习任务加以分解，逐步加深学习者对学习任务的理解，不断提升学生的运动水平。 缺点：练习过程相对枯燥乏味，动作比较单一，不容易激发学生的学习兴趣。 (2)该评价方法属于在课堂当中的一个过程性的评价，该评价的使用对学生的学习动机具有很大的激发作用，可以有效地推动课堂学习，引导课堂前进，及时提示阶段课堂的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。

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学习资料：

[单选题]德育过程的基本矛盾是( )。

A. 学生认识深和认识浅的矛盾
B. 社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾
C. 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D. 学生道德认识和道德行为的矛盾

[单选题]在马拉松跑后期，机体对能源物质的利用状况是( )。

A. 糖类低于脂肪
B. 完全依靠蛋白质
C. 糖类高于脂肪
D. 主要依靠蛋白质

[单选题]小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真地分析了失败的原因，找到了问题，确定了新的方向。小强这种对待挫折的方式是( )。

A. 宣泄
B. 升华
C. 补偿
D. 认知重组

[多选题]教育系统的诸要素中教师和学生是最基本的要素。( )

A. √教育的基本要素包括教育者，受教育者，教育影响。教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。受教育者是教育的对象，也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带：受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象：教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育者和受教育者相互作用的中介。总之，教育者、受教育者和教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。

[多选题]社会需求决定社会供给，因此，从根本上说教育发展的规模和速度，是由社会成员对文化的需求决定的。( )

A. ×

[单选题]依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校。下列不属于该学校设立必备条件的是( )。

A. 有组织机构和章程
B. 有充足的生源
C. 有合格的教师
D. 有稳定的经费来源

[单选题]下列对蛋白质营养功能描述不正确的是（ ）。

A. 蛋白质参与组织的新陈代谢和损伤的修复
B. 蛋白质参与各种酶和激素的构成，具有调节人体生理的功能
C. 蛋白质能促进脂溶性维生素的吸收和利用
D. 人体内旧的或已经破坏的蛋白质发生分解可释放出部分能量

[单选题]当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为( )。

A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 幸福感

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