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安史之乱造成北方地区"人烟断绝,千里萧条"。有诗人描述道:"寂

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  • [单选题]安史之乱造成北方地区"人烟断绝,千里萧条"。有诗人描述道:"寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。"这位诗人是( )。

  • A. 李白
    B. 杜甫
    C. 杜牧
    D. 白居易

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  • 学习资料:
  • [单选题]某历史著作写道:"明治政府认为强有力的经济是国家实力的基础,……电报、铁路以及蒸汽轮船航线的建立把地方和区域市场连接成为一个全国性的经济网络。"这句论述体现了明治政府实行的政策是( )。
  • A. 废藩置县
    B. 殖产兴业
    C. 文明开化
    D. 土地改革

  • [单选题]"经济要发展,教育要先行"说明教育在社会发展中的作用有( )。
  • A. 决定性
    B. 局部性
    C. 滞后性
    D. 超前性

  • [单选题]某小学推行弘扬传统文化,培养社会新人的办学理念,开设中华传统经典诵读、书法、民族器乐等课程。为彰显其办学成果,学校组织大型表演性活动,学生在冬季雾蔼天长时间室外集体排练,导致大部分同学出现持续发烧、咳嗽的症状。这主要说明该学校( )。
  • A. 重视校本课程的开发
    B. 发掘传统文化
    C. 突出学校办学特色
    D. 忽视教育的育人功能

  • [单选题]初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏伯尔的相关理论,驱动许明行为的是( )。
  • A. 认知内驱力
    B. 附属内驱力
    C. 自我提高内驱力
    D. 成就内驱力

  • [单选题]在文艺创作和科学发明中出现的"灵感"属于思维类型中的直觉思维。( )A.正确B.错误
  • A. A

  • [单选题]心理学家戴维斯在实验中,将被试者分为两组学习射箭。甲组受到详细指导:演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中( )因素很重要。
  • A. 指导
    B. 发现
    C. 练习
    D. 反馈

  • [单选题]教师方某常给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予( )。
  • A. 行政处分或解聘
    B. 行政警告或拘留
    C. 行政强制或拘留
    D. 行政处罚或解聘

  • [单选题]下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是( )。
  • A. 动作的稳定性较差
    B. 各个动作要素之间的协调性较差
    C. 主要靠动觉控制动作
    D. 完成一个动作往往比标准速度要慢

  • [单选题]下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )。
  • A. 促进学生专业发展
    B. 尊重学生个性发展
    C. 教育面向全体学生
    D. 引导学生协调发展

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