创造力是由多种智力、多种心理因素构成的一种合力，在这种合力中

【名词&注释】

家庭教育(family education)、创造性思维(creative thinking)、学校教育(school education)、艺术欣赏(art appreciation)、心理因素(psychological factors)、人的全面发展(all-round development of people)、核心内容(core content)、古印度(ancient india)、古巴比伦(old babylon)、客观事物(objective things)

[多选题]创造力是由多种智力、多种心理因素构成的一种合力，在这种合力中，其核心因素是（）

A. A．创造性思维
B. B．创造性想象
C. C．直觉
D. D．灵感与美感
E. E．观察力、记忆力

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学习资料：

[单选题]人生美育的骨干是（）

A. A．家庭教育
B. B．学校教育
C. C．社会美育
D. D．家庭美育和学校美育

[单选题]有文字记载的最早的美育思想，在西方可追溯到（）

A. 古希腊
B. 古埃及
C. 古巴比伦^{(old babylon)}
D. 古印度^{(ancient india)}

[单选题]少儿审美教育的核心内容^{(core content)}是（）

A. 少儿的审美发展
B. 艺术欣赏
C. 人的全面发展
D. 审美情趣

[单选题]构成主体与客体审美关系的中介是（）

A. 客观事物^{(objective things)}
B. 人的主观意识
C. 爱美的心理
D. 审美结构

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