【名词&注释】
草本植物(herb)、循循善诱、任课教师(teachers who)、教学计划(teaching plan)、诲人不倦、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv
...)、面向全体学生(facing to all students)、不好意思(shameful)、教师职业道德规范、职业道德规范要求
[单选题]下列选项中,属于木本植物的是( )。
A. 芍药
B. 荷花
C. 菊花
D. 紫荆
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学习资料:
[单选题]张明说:如果选李明当教练,那么王芳就要当领队。李红说:我不同意。以下哪项最符合李红的意思( )。
A. 选李明当教练,但不能让王芳当领队
B. 如果选李明当教练,就不能让王芳当领队
C. 不选李明当教练,但要让王芳当领队
D. 如果不选李明当教练,就要让王芳当领队
[单选题]实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A. 促进学生身心统一协调发展
B. 让每个学生自由发展
C. 教育与生产劳动相结合
D. 为学生提供全面的物质条件
[单选题]属于内在不稳定,可控的因素是( )。
A. 运气
B. 努力
C. 能力
D. 任务难度
[单选题]正式提出"班级"一词的文艺复兴时期的著名教育家是( )。
A. 埃拉斯莫斯
B. 夸美纽斯
C. 马卡连柯
D. 杜威
[单选题]某班上几个同学的学习成绩排名在班级一直处于倒数。班主任怕他们拖班级的后腿,让他们在体育课和音乐课上补语文、数学、英语落下的知识。该老师的做法( )。
A. 合理,班主任为了提高他们的学习成绩
B. 不合理,素质教育应该要面向全体学生(facing to all students)
C. 合理,班主任只是重新分配了学习时间
D. 不合理,不利于体育和音乐任课教师组织教学
[多选题]简述中学生良好意志品质的培养方法。
A. 中学生良好意志品质的培养方法有以下几种。(1)加强世界观和人生观教育,帮助学生确立正确的行动目的。(2)组织实践活动,加强意志锻炼。(3)发挥教师和班集体的影响,给予必要的纪律约束。(4)启发学生进行意志的自我锻炼。(5)针对学生意志的个别差异,采取有针对性的培养措施。
[多选题] 材料:
在一节语文公开课上,当我讲到"一千万万颗行星"这句话时,班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问道:"老师,万万是什么意思?"惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光,我平静地说:"大家都知道万万等于亿,那么,这里为什么不用亿而用万万呢?"全班同学马上安静下来,开始认真思考,并且发表了自己的看法。大家讨论完后,我进行了分析和总结。最后我又问了一句:"请大家想想,今天这一额外的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!"大家把目光转向赵强同学,为他鼓起掌来。赵强不好意思(shameful)地低下了头。
为了进一步了解赵强的情况,我决定进行家访。他知道后,立刻紧张起来,他特意找到我,叫我千万别向他爸妈告状。因为从前的老师经常告他状,事后他总免不了皮肉之苦,所以至今心有余悸。我安慰他:"不用担心,我只是想更多地了解你。"那天,我在他家,他因为害怕,躲在房间不敢出来,但不时探出头来想听我讲些什么。在他爸妈面前,我不但没有告他的状,反而夸奖他的进步。回到学校,他对我说:"老师,你真够朋友,以后瞧我的!"此后,我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导,还专门针对他的学习情况制订教学计划。赵强很努力,在各方面都有了进步,像变了个人似的。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析"我"的教育行为。(14分)
A. 【参考答案】
材料中的"我"遵守了教师职业道德规范,促进了学生的进步和发展。
首先,教师职业道德规范要求教师要关爱学生,即关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生材料中的赵强同学在课堂上突发奇问,"我"因势利导,使课堂有了额外的收获,并且引导大家对赵强表示感谢,表明了"我"对学生的关心爱护,也表现出"我"的良好的教育机智。在"我"家访时,尊重赵强,对赵强进行鼓励表扬,以此获得了学生的信任。"我"的这些教育行为,都表明了"我"践行了关爱学生的要求。
其次,教师职业道德规范要求教师做到教书育人,即在教学过程中开展素质教育,循循善诱,诲人不倦,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。面对课堂上赵强的突发奇问,"我"顺势引导,鼓励学生勤于思考,激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表示感谢,既帮助赵强树立自信心,又让其他学生学会了互相尊重,促进了学生的全面发展。这些教育行为,体现了"我"践行了教书育人的要求。
最后,教师职业道德要求教师做到爱岗敬业,勤恳敬业,对工作高度负责。材料中"我"积极进行家访,开展有针对性的教育教学工作,体现了对工作的高度负责。
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