布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）

【名词&注释】

正态分布(normal distribution)、发展阶段、双峰分布(bimodal distribution)、前苏联(former ussr)、普通心理学(general psychology)、“最近发展区”、智力技能(intellectual skills)、不可控因素(uncontrollable factors)、“好孩子”、大多数人(most people)

[多选题]布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）

A. 认知领域的学习
B. 智力技能^{(intellectual skills)}领域的学习
C. 动作技能领域的学习
D. 情感领域的学习

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学习资料：

[多选题]根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）

A. 社会契约的道德取向
B. 普遍原则的道德取向
C. 惩罚与服从的道德取向
D. “好孩子”的道德取向

[多选题]奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）

A. 认知的内驱力
B. 自我提高的内驱力
C. 附属的内驱力
D. 理想内驱力
E. 自我价值内驱力

[单选题]主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化―历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。

A. 维果斯基
B. 布隆斯基
C. 鲁宾斯坦
D. 列昂节夫

[多选题]关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。

A. 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B. 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C. 计算机辅助教学出现在完善时期
D. 合作性研究时成熟期的成果
E. 反思性研究时完善期的成果

[单选题]在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人^{(most people)}―致的行为是（）

A. 从众
B. 服从
C. 认同
D. 内化

[单选题]测验题目很难的话，测验结果会成（）。

A. 正态分布
B. 正偏态分布
C. 负偏态分布
D. 双峰分布

[单选题]“感人之所感”，并同时能“知人之所感”，这就是心理学中所说的（）。

A. 迁移
B. 移情
C. 感知
D. 思维

[单选题]努力程度属于（）。

A. 稳定因素
B. 不可控因素^{(uncontrollable factors)}
C. 不稳定因素
D. 外部因素

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