以下（）是教育万能论的提出者。

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、联系实际(connection with concrete work)、直观教学(object teaching)、丰富多彩(colorful)、代表人物(representative)、爱尔维修(helvetius)、罗马帝国时期、脱离实际(be divorced from reality)、放在首位(in the first place)、教育万能论

[单选题]以下（）是教育万能论的提出者。

A. 狄德罗
B. 爱尔维修
C. 康德
D. 洛克

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学习资料：

[单选题]古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（）。

A. 联系实际
B. 脱离实际^{(be divorced from reality)}
C. 丰富多彩
D. 适应经济发展

[单选题]自从归并后，哥廷根大学在（）年获得了它第一个文科教授的资格。

A. A、1887年
B. B、1888年
C. C、1885年
D. D、1886年

[单选题]泛爱主义教育运动的代表人物是（）

A. 巴西多
B. 康德
C. 洪堡德
D. 赫尔巴特

[多选题]在学习文化知识方面，卢梭放在首位^{(in the first place)}的是（）。

A. 培养兴趣
B. 提高能力
C. 知识内容
D. 直观教学
E. 教学方法

[多选题]杜威在《旧个人主义与新个人主义》中，认为旧个人主义是（）。

A. 独立的
B. 倔强的
C. 竞争的
D. 创造性的
E. 放任的

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