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下列选项中,作品、作者与国家对应正确的一项是( )。

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    《鲁滨逊漂流记》(robinson crusoe)、研究课题(research topic)、《茶花女》(la dame aux camelias)、代表作品(magnum opus)、诲人不倦、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、《泊秦淮》、《江南春》、组织者、领导者、教师职业道德规范

  • [单选题]下列选项中,作品、作者与国家对应正确的一项是( )。

  • A. 《鲁滨逊漂流记》一一笛福一一法国
    B. 《基督山伯爵》一一小仲马一一法国
    C. 《雨霖铃》一一柳永一一南宋
    D. 《泊秦淮》一一杜牧一一唐代

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  • 学习资料:
  • [单选题]最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是孟子。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]随机应变、触类旁通表现了思维的( )。
  • A. 流畅性
    B. 变通性
    C. 独创性
    D. 指向性

  • [单选题]在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物,叫作( )。
  • A. 原型启发
    B. 原型
    C. 问题情境
    D. 问题对象

  • [单选题]在原型内化阶段,对学生言语培养的重点应放在( )上。
  • A. 考查言语的动作效应
    B. 使学生了解动作本身
    C. 巩固学生对动作的认知
    D. 使学生学会利用言语来标志练习

  • [单选题]罗杰斯的非指导性教学的精髓是( )。
  • A. 以学生为本
    B. 让学生自发地学习
    C. 给学生以安全感
    D. 排除对学习者自身的威胁

  • [单选题]在课程实施中,教师保持不同课程内容之间的横向联系,并立足学习者的行为,来呈现有关内容,体现了教师在课程实施中的( )。
  • A. 连续性规则
    B. 整合性规则
    C. 顺序性规则
    D. 多样性规则

  • [单选题]关于班主任工作的意义,下列说法不正确的是( )。
  • A. 班主任是班级的组织者、领导者
    B. 班主任是学生成长的教育者
    C. 班主任是联系各任课教师的纽带
    D. 班主任是学生未来的创造者

  • [单选题]听课是教师日常教学活动中经常性的教研活动,有多种方式,其中具有示范性,推广性和学习性等特点的听课方式是( )。
  • A. 检查性听课
    B. 评比型听课
    C. 观摩型听课
    D. 调研型听课

  • [多选题]材料:   从教二十余年来,洪老师的很多事迹,让学生终生难忘。   一年秋天,学生们刚开始上课,外面突然大雨倾盆,班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了,洪老师就让他们晚上住在自己家里,还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山区乘汽车来校时,生活费被盗,洪老师除与有关部门协调外,还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次,校外不良青年来到学校,拿刀威逼学生,索要学生财物,她奋不顾身地保护学生,而后积极向有关部门呼吁,净化校园周边环境,同时向学生讲解自我保护的方法。   有一年春季刚开学,一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前,老人说:"小芳以前一直跟着打工的父母在外地,转了几次学,学习成绩不好,她害怕老师和同学们嫌弃她,希望老师多费心。"洪老师说:"小芳是我的学生,我会尽心去教的,只要她肯努力,踏实学,认真做事,就是好学生。"在洪老师有针对性的帮助和指导下,小芳进步很快,初中毕业时以优异成绩考上了高中。   洪老师很注重对自己的教育教学成效进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖,大家都说她是名副其实的好老师。   问题:   请结合材料,从教师职业道德的角度,评析洪老师的行为。(14分)
  • A. 【参考答案】 洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。 首先,洪老师的行为体现了关爱学生。教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。洪老师不仅让学生在自己家住,给学生垫付伙食费,同时在学生需要保护的时候,奋不顾身地保护学生并教给学生防身术等,都体现了其关爱学生的职业道德。 其次,洪老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。洪老师不以分数来看待学生小芳,而是尽心尽力地教导小芳,使得学生小芳在学业上取得了不小的突破,体现了作为教师应有的教书育人的职业道德。 最后,洪老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。洪老师积极总结自己的教学经验,通过教育随笔反思自己的教学成果,不断探索创新,体现了作为教师应当终身学习的职业道德。 总之,洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神应该大力弘扬,值得每个老师学习。

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