某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给

【名词&注释】

发展规律、技术发展(technology development)、决定因素(determinants)、资金投入(capital input)、经济制度(economic system)、生产力发展水平、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、直观教学手段(aids to objective teaching)、大力支持(vigorous support)、目标管理。

[单选题]某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持^{(vigorous support)}。下列说法正确的一项是( )。

A. 设置重点学校有利于提高教育发展水平
B. 设置重点学校有利于打造本地教育品牌
C. 县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校
D. 省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校

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[单选题]促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态转化的决定因素是( )。

A. 教育
B. 环境
C. 主观能动性
D. 遗传

[单选题]以下( )不属于影响学制建立的因素。

A. 生产力发展水平和科学技术发展状况
B. 社会政治经济制度
C. 本国教育资金投入的多少
D. 木围学制的历中发展和外围学制的影响

[单选题]马克思主义认为，实现全面发展的人的途径和方法是( )。

A. 教育与生产劳动相结合^{(combination of education with productiv)}
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招

[单选题]评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是( )。

A. 五分制计分法
B. 等级制记分法
C. 文字记分法
D. 数字记分法

[单选题]班级管理的模式有：常规管理、平行管理、民主管理、( )。

A. 权威管理
B. 目标管理
C. 综合管理
D. 交叉管理

[单选题]自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是( )。

A. “S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
B. 种群增长率在各阶段是不相同的
C. “S”型曲线表明种群数量和时间无关
D. 种群增长不受种群密度制约

[单选题]为了表现细胞的多样性，教师向学生播放幻灯片，展示了各种细胞类型的图片。该教师的做法遵循的是教学原则中的( )。

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 实践性原则
D. 理论联系实践原则

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