有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表

【名词&注释】

行为表现(behavioral expression)、广泛性、小学低年级(primary grades)、实验法(experimental method)、研究结果(results)、形象记忆(image memory)、最佳时期(optimum period)、迅速发展(rapid development)、第一信号(first rear axle signal)、系统活动(system activity)

[单选题]有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）

A. 实验法
B. 访谈法
C. 实验法
D. 临床法

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学习资料：

[单选题]下列描述属于定量分析的是（）

A. 建立在描述基础上的逻辑分析
B. 侧重发展研究结果的“质”的分析
C. 倾向于对研究结果进行归纳分析
D. 揭示数据的特征和规律

[单选题]儿童学习语音的最佳时期^{(optimum period)}是（）

A. 乳儿期
B. 婴儿期
C. 学前期
D. 学龄初期

[单选题]小学儿童第一信号^{(first rear axle signal)}系统活动^{(system activity)}占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）

A. 情绪记忆
B. 运动记忆
C. 词的抽象记忆
D. 具体形象记忆

[单选题]关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是（）

A. 注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配
B. 注意的稳定性迅速发展^{(rapid development)}，但转移能力不强
C. 注意的目的性和选择性增强，但稳定性差
D. 注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配

[多选题]幼儿兴趣水平的评价内容包括（）等几方面。

A. 广泛性
B. 积极性
C. 稳定性
D. 指向性

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